Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München (HG.):
Erstrechnen. Teil 2.
Erarbeitung der Zahlbegriffe und Operationen.
Inhalt:
Zusammen mit Erstrechnen Teil 1 umfasst Erstrechnen Teil II die Lernziele
der ersten Jahrgangsstufe. Der zweite Band widmet sich den Lernschritten
zur Erarbeitung und Bildung sicherer Zahlbegriffe sowie der Rechenoperationen
(Zulegen, Ergänzen, Zerlegen, Wegnehmen, Vergleichen, Vermindern). Schrittweise
werden die Zahlbegriffe bis 10 erarbeitet und die Erarbeitung der reinen
Zehnerzahlen dargestellt.
| Hg.: |
Staatsinstitut
für Schulpädagogik und Bildungsforschung München |
| Verlag: |
edition
von freisleben |
| Ort: |
Würzburg
1991 |
| Best.Nr.: |
1027 |
| Maße: |
Din
A4 |
| Seitenzahl: |
400 |
| Preis: |
€:
18,50 inkl. Versandkosten und MWST; (ab
20 Stk., Preisnachlass bis zu 10% möglich.) |
| Lieferung: |
sofort
möglich
|
| Sonstiges: |
Schwerpunkt:
Zahlenraum bis 20; Handreichung für Sonderpädagogische
Diagnose- und Förderklassen. |
Leseprobe
Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung München:
Erstrechnen. Teil 2.
Erarbeitung der Zahlbegriffe und Operationen.
(Seite 18)
| 2.1 |
Die
Zahlbegriffe 2,1 und 0 erarbeiten |
|
|
|
|
Die
Mengen 2,1 und 0 erfassen und darstellen
|
|
Zahlbegriffe am eigenen Körper erfassen
Man kann davon ausgehen, daß die Zahlbegriffe 1 und 2 in der Regel
auch "schwachen Kindern" geläufig sind. Im Bauplan unseres Körpers
haben sie elementare Bedeutung. Die äußerlich sichtbaren Körperteile
sind entsprechen ihrer Funktion meist ein- oder zweimal vorhanden.
Es bietet sich an, die Arbeit an den Begriffen 1 und zwei am kindlichen
Körper zu beginnen. Dabei wird das Körperschema weiter gefestigt.
Handlungsebene:
| - |
Stecke
eine Hand (zwei Hände) durch die Röhre (zwei Röhren)! Roboterspiel
|
| - |
Trage
deinen Stuhl mit einer Hand, mit zwei Händen!
|
| - |
Wir
stellen einen Farbenabdruck von beiden Händen (Füßen) jedes
Kindes her.
|
| - |
Anziehspiel:
Ich brauche zwei Schuhe, zwei Handschuhe, zwei Strümpfe, eine
Mütze, einen Schal usw.
|
| - |
Rhythmik
und Sport: Wir hüpfen auf einem oder auf zwei Beinen, wir
gehen mit einer oder zwei Stangen herum.
|
| - |
Fingerspiele:
Zeige deine zwei Daumen, deine zwei Zeigefinger, Mittelfinger
usw.
|
| |
Fange
mit der rechten Hand einen (zwei) Finger der linken Hand (verschiedene
Kombinationen)! Lege einen oder zwei Finger auf die Tischkante!
Zwei Finger begegnen sich (Partnerspiel) |
|
Pappröhren aus Teppichgeschäften und kunststoffverarbeitenden Betrieben
in geeigneten Längen Fingerfarben Kleidungsstücke
 |
|
