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SCHOR,
Bruno:
Die Schulvorbereitende Einrichtung für Sprach- und Entwicklungsverzögerte
Kinder. Arbeitsbericht.
Inhalt:
1985 wurde im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für
Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst an verschiedenen
Schulen die Möglichkeit erprobt, die diagnosegeleitete Förderung
von sprach- und entwicklungsverzögerten Kindern zu optimieren.
Das Ziel war die Entwicklung neuer Formen von Diagnostik, Erarbeitung
von diagnosegeleiteten Fördermaßnahmen, Erprobung eines integrativen
Modells für Behinderte und von Behinderung bedrohte Kinder in
Schulvorbereitenden Einrichtungen und die Erarbeitung von Fördermaterialien.
Schor zeigt die Aufgabenfelder der Schulvorbereitenden Einrichtungen
bei Diagnostik und Förderung auf und gibt praktische Fallbeispiele.
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Von
hervorgehobener Bedeutsamkeit ist, dassdabei im Interesse des Kindes
im Vorschulalter eine verfrühte Festlegung auf eine spezifische Behinderung
unterbleibt, wenn diese durch geeignete testdiagnostische Maßnahmen
nicht eindeutig identifiziert werden kann.
| Hg.: |
Staatsinstitut
für Schulpädagogik und Bildungsforschung München |
| Verlag: |
edition
von freisleben |
| ISBN: |
- |
| Best.Nr.: |
1039 |
| Maße: |
Din
A4 |
| Seitenzahl: |
45 |
| Preis: |
€:
4,90 inkl. Versandkosten und MWST; (ab
20 Stk., Preisnachlass bis zu 10% möglich.) |
| Lieferung: |
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| Sonstiges: |
- |
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