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Themengebiet:
Sprach- und Entwicklungsförderung |
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 Bötsch,
Silvia: Zottel. Ein Bilderbuch für Kindergärten,
schulvorbereitende Einrichtungen und pädagogisch-psychologische
Beratungstellen zur Frühförderung von Kindern im Vorschulalter.
Nürnberg 1994.
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Dümler,
Reinhard: Praxis der pädagogischen Kinesiologie. Handbuch
zur Förderung von Kindern mit Lern-, Sprach- und Verhaltensproblemen.
Würzburg 2002.
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Lüdtke,
Ulrike (Hg.): Fokus: Mensch. Subjektzentrierte Unterrichts-
und Therapiemodelle in der Sprachbehindertenpädagogik.
Würzburg 2004.
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SCHOR,
Bruno : Die Schulvorbereitende Einrichtung für Sprach-
und Entwicklungsverzögerte Kinder. Arbeitsbericht.
Würzburg 1994.
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CASTELL,
Rolf (HG.): Lernbehinderung. Psychologische und medizinische
Grundlagen der Förderung.
Würzburg 1993.
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WILGERMEIN,
Johanna : Metasprachliches Bewußtsein. Entwicklung,
Besonderheiten beim sprachbehinderten Kind und pädagogische
Implikationen.
Würzburg 1992.
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HAMMER,
Johanna : Sprachstörungen und ihre Beziehungen zu ausgewählten
Dimensionen aus den Bereichen Wahrnehmung, Motorik, Intelligenz.
Würzburg 1997.
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FREISLEBEN,
Herbert B. (HG.): Therapeutische Spiele im Förderunterricht
mit sprachbehinderten Kindern. Spiel mit Fingerpuppen. Die Bedeutung
des Orff Schulwerks und seine Einsatzmöglichkeiten bei der
Förderung sprachbehinderter Kinder. Das Frostigprogramm in
seiner multisensoriellen Umsetzung auf die Förderung entwicklungsverzögerter
Kinder. Fördern mit Bildern.
Würzburg 1992.
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Grohnfeldt,
Manfred (HG.): Spezifische Sprachentwicklungsstörungen.
Festschrift zum 60. Geburtstag von Dr. F.M. Dannenbauer. Würzburg
2003.
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Grohnfeldt,
Manfred (HG.): Didaktik in der Sonderpädagogik. Festschrift
zum 60. Geburtstag von Dr. Stephan Baumgartner. Würzburg 2008.
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